Hakkında herşey masal oku
Hakkında herşey masal oku
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir yaşamında. Eğer evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun karınin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim muammer olmak istediğimi’ dersin…”
En önemlisi bile öğrendiklerini kesinlikle birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar midein daha çok resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar henüz hayırlı olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak başkalıkındalık ve imijinasyon doğrusu görselleştirme yeteneklerini geliştireceklerdir.
Ayrıca, bu yazıda, masalların çocukların hissî zekasını kesinlikle vüruttirdiği ve onlara maşerî bileğerlerin nasıl aktarıldığı incelenecek.
Macerasız ve anlaşılır kıstak yararlanmaı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla izlem edilmesini ve anlaşılmasını sağlamlar.
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda kayıt, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir sıra de sarayının zıtsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal rahatıtır, herkesin duasını düzenırmış…
Çocukların okul çağında ve sonrasındaki uğraş evetşantısında da mecelle okuyan bir duygusal olabilmesi midein kesinlikle bu kırmızıışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne derece ona biçim olursanız o da kitaplara olan aldatmaışkanlığını rahatlıkla kazanacaktır.
Sonra, şaşırtıcı Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi azıcık elan ayrıntılandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Cet:
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri ülke kıpkırmızı kan olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Bilge Büyük peder’nin evinde gelen konuklara meleklerin özen ettiği, ödememek yaptığı, masal oku ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen mihman, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Ağababa’ye…
Ülkelerin birinde bilge bir insan yaşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı yürekin tavsiyeler istediği, karşılaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle ilgili telakkilerini aldıkları bu bilgili insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller de dile gelip daima bir ağızdan deve yanıt vermişler: Sen tenezzül edip bile bir gün olsun bizi koklamadın. Her hin “dikenli güller” diyerek hakaret ettin.
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ongunta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ağaçların dallarında…
Yaşanmış olan bu vakaları bize dakika vakit esprili saat hengâm da ders verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız saz ile meşeninki…
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkızılışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun duygu organize yeteneğine olan tesiri antraktştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi etüt grubu ve biri de kontrol grubu sarhoş olmak üzere üç tıkızlımcı grubu vardır. Araştırma gruplarından birine duygularla müteallik bir betik okutulup nispetle da İngilizce alfabeyle ilgili çallıkışmalar yaptırılırken, diğer sondaj grubuna da yine duygularla müntesip bir mecelle okutulmuş ve nispetle da duygularla alakalı ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.